TESOL少儿写作

推动孩子进入一个新世界的任务，以多种形式启动创造力、学习和语言练习的过程，似乎是许多年轻的TESOL学习者教育者感到的一件苦差事。为少儿学生写作往往是孤立的，有时甚至被忽视。事实并非如此。做得好，写作是一项语言丰富的活动，有助于儿童学习的许多其他领域。

在许多情况下，孩子们会被赋予一项写作任务，其形式是一条语句或指令，以及一个要在其上写作的模板，但没有为孩子们设置上下文，也没有为孩子们设定要进入的世界。这意味着写作已经成为一项艰巨的任务，而且必须尽快完成。这可能会以沮丧、无聊、未完成或未完成的任务而告终。但有一个解决方案，它涉及一些过程和策略。我将致力于一个简单的写作过程，并为每个过程插入一些工具，使其更容易完成。

TESOL写作-写作过程

一个包含添加信息步骤的简单框架非常有帮助，可以让学习者更容易地想象他们的写作历程，并在他们的作品中添加更广泛的信息。向学习者展示这一过程，并标记他们的旅程，使之成为一种非常直观的体验，在跟踪进度的同时激发他们继续前进的动力。

如果做得好，这个阶段将推动你的学生成为优秀的TESOL写作作家。孩子们喜欢各种形式的贴纸、邮票和表扬，但表扬他们的工作是教师可以用来让学习者内在地想要达到最高标准的更有力的工具之一。

作品需要漂亮地呈现，并放置在学生高度的显著区域，以便成人和学生都能阅读，也可以与学习社区共享。写作也可以在教室或更公开的环境中阅读，可以邀请家长观看写作或参加独奏会。在所有这些之后，将作品添加到作品集对孩子和家长来说都是一件美妙的事情。

当有明确的证据表明学习和进步贯穿始终，并且TESOL学习者在各种角色和环境中工作时，写作是非常有回报和激励作用的。由于该过程涉及到所有其他步骤，因此需要练习其他技能，如说、听、批判性思维、创造性思维和一系列其他高阶技能。

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